Kategori: Erasmus+

I løpet av det siste året har flere ansatte i DalPro fått mulighet til å delta på kurs i Athen gjennom tilskudd fra Erasmus+. Det har vært ulike kurs og ulike opplevelser, men med ett felles mål: å bli litt bedre i jobben vi gjør hver dag.

Et prosjekt med tydelig retning

Bak kursdeltakelsen ligger et større arbeid i DalPro. Gjennom Erasmus+-prosjektet jobber vi med å styrke kompetansen vår innen veiledningsmetodikk og karriereveiledning, og samtidig bidra til at deltakerne våre opplever mer mestring og selvstendighet.Vi møter mennesker med ulike behov og utfordringer, og da må vi hele tiden utvikle oss for å kunne gi riktig støtte. Målet er ikke bare at ansatte skal lære noe nytt på kurs, men at det vi lærer faktisk skal brukes, deles og komme deltakerne og kollegaer til gode i hverdagen.

AI-kurs

En av de ansatte i DalPro deltok på kurs om bruk av kunstig intelligens i læring og kreativt arbeid. Gjennom kurset ble ulike AI-verktøy testet ut i praksis, med fokus på hvordan de kan brukes i læring, strukturering av oppgaver og i veiledning. Dette gir nye muligheter i arbeidet med karriereveiledning og utvikling av grunnleggende ferdigheter.
I etterkant er erfaringene tatt med tilbake til organisasjonen. planen er å bruke det i intern opplæring der kunnskapen deles med kollegaer, og det jobbes med å finne gode måter å bruke verktøyene på i hverdagen. På den måten blir kompetansen en del av utviklingen i hele organisasjonen.

Mindfulness-kurs – ro i en travel hverdag

Fem ansatte har deltatt på kurs med fokus på mindfulness og balanse, fordelt på to opphold i Athen.Dette var et litt annerledes kurs, men samtidig veldig relevant. For når vi jobber tett med mennesker som kan ha mye uro, stress eller usikkerhet, betyr det mye hvordan vi selv møter dem. Kurset handlet mye om å være til stede, om å senke tempoet og bli mer bevisst i måten vi kommuniserer på. Vi fikk enkle verktøy som kan brukes i hverdagen på jobb og i veiledning. 

Et sitat fra en av deltakerne på mindfulness kurs:

 «Jeg personlig synes kurset var kjempebra – og jeg nøt hver time. Tror nok jeg har blitt mer oppmerksom og en bedre veileder for mine jobbsøkere etter dette kurset. Det handler jo om bevissthet. På alle nivå. Å være tilstede. Er man tilstede klarer man fange de ulike nyansene også -både i mennesker og i seg selv.»

​To av de ansatte i den andre gruppen utdyper dette som de vil ta med seg videre:

​– Som veiledere står vi ofte i en travel hverdag hvor vi må håndtere mange inntrykk. Dette kurset har gitt oss verktøy til å styrke vår egen tilstedeværelse, noe som umiddelbart kommer både oss og tiltaksansatte til gode. Når vi klarer å være fullt til stede og bevare roen, skaper det et tryggere rom for de vi skal hjelpe.

​– Målet vårt er å lære denne kunnskapen videre til tiltaksansatte som ofte opplever mye indre uro og usikkerhet. Vi ønsker å gi dem konkrete metoder for å stoppe opp, ta kontroll over sitt eget indre og hente seg inn igjen når ting stormer. I tillegg har kurset gitt oss en unik mulighet til å bygge et internasjonalt veiledningsnettverk med mennesker i samme situasjon som oss. Det å kunne utveksle erfaringer på tvers av landegrenser gir oss nye perspektiver som vi tar med oss rett inn i utviklingen av DalPro, avslutter deltakeren.

Erfaringer som deles videre

Felles for begge kursene er at erfaringene ikke stopper hos de som har deltatt. I etterkant har vi jobbet med å dele det vi har lært med resten av organisasjonen, blant annet gjennom fagmøter og uformell erfaringsdeling. På den måten får flere nytte av kompetansen, og vi bygger videre på den sammen.

Små justeringer – stor verdi

Det vi tar med oss hjem fra Athen er ikke én stor endring, men mange små. Litt nye måter å bruke digitale verktøy på. Litt mer bevissthet i møte med mennesker. Litt flere verktøy i verktøykassa. Og når vi setter det sammen i arbeidshverdagen, gir det bedre oppfølging og forhåpentligvis bedre muligheter for de deltakerne vi jobber for.

Om Erasmus+

Erasmus+ er EUs program for utdanning, opplæring og kompetanseutvikling. Gjennom ordningen kan ansatte og deltakere få mulighet til å delta på kurs og læringsopphold i andre land, og hente erfaringer fra ulike fagmiljøer. For DalPro gir dette en mulighet til å utvikle kompetansen vår på en praktisk måte, samtidig som vi får nye perspektiver på hvordan vi jobber med veiledning og inkludering. Erfaringene vi tar med oss hjem, blir også brukt videre i organisasjonen.

Et reisebrev fra Island:

Vår reise til Island gjennom Erasmus+ har vært en opplevelse utenom det vanlige. Vi er en gruppe på 12 personer som har fått oppleve den magiske og rå naturen som Island har å by på. Det har vært dager fylt med spenning, læring og unike inntrykk. 

Et av høydepunktene var utvilsomt å ri på de vakre og vennlige islandshestene. Å kjenne kraften og roen til disse dyrene mens vi red gjennom det islandske landskapet var helt spesielt. Det var en perfekt måte å komme tett på naturen og virkelig føle friheten. 

Vi har også fått et unikt innblikk i bærekraftig matproduksjon ved å besøke et gartneri. Her har vi plukket en rekke ferske grønnsaker, som tomater, paprika, spinat og til og med lilla paprika! Det var utrolig lærerikt å se hvordan de driver et vekstbedrift på Solheimar. Vi fikk også brukt kreativiteten vår ved å tegne på kunstavdelingen, noe som var en fin avveksling fra den fysiske aktiviteten. 

Naturen har virkelig tatt pusten fra oss. Vi har besøkt den storslåtte fossen Thingvellir, der vi fikk se vannmassene kaste seg utfor stupet med enorm kraft. Den rå skjønnheten og kraften i fossen gjorde et dypt inntrykk på oss alle. 

Etter lange dager med inntrykk, var det fantastisk å kunne slappe av. Vi har badet i den naturlige varme kilden Secret Lagoon, som var utrolig deilig og varmt. Det føltes som en vel fortjent belønning å kunne senke kroppen ned i det varme vannet, omgitt av islandske omgivelser. 

Denne turen har ikke bare gitt oss en dypere forståelse av Islands unike natur og kultur, men også styrket samholdet i gruppen vår. Vi har skapt minner for livet, og vi vil alltid se tilbake på dette eventyret med et smil. 

Hilsen Emely, Marlin, John, Trym, Richard, Margrethe og Gøril 

Erasmus+-mobilitet til Island – mål og læringsutbytte

Som del av Erasmus+-prosjektet har reisen til Island gitt våre VTA-ansatte mulighet til å utvikle både faglige og personlige kompetanser gjennom praktiske erfaringer og refleksjon. Aktivitetene er planlagt med utgangspunkt i de overordnede målene for Erasmus+-mobilitet, og har fokusert på digital kompetanse, kulturforståelse, bærekraft, utvikling av nøkkelkompetanser og deltakelse i internasjonale nettverk.

Digital kompetanse
De VTA-ansatte har brukt digitale verktøy aktivt under hele reisen. Eksempler inkluderer bruk av Google Maps for navigasjon, valutakalkulatorer for økonomiske vurderinger, oversettelsesverktøy som Google Translate, samt ChatGPT som informasjons- og læringsverktøy. Dette har styrket de ansattes digitale ferdigheter og evne til å bruke teknologi som støtte i læring og praktiske situasjoner.

Kulturforståelse og kommunikasjon
Reisen har gitt de VTA-ansatte verdifull erfaring i å lære og fungere i en annen kultur. Å kommunisere på engelsk i daglige situasjoner, samarbeide med lokale og tilpasse seg nye omgivelser har styrket både språkferdigheter og interkulturell kompetanse. De ansatte har lært å forstå kulturelle forskjeller, vise fleksibilitet og løse utfordringer på tvers av språk og tradisjoner – ferdigheter som er viktige i et globalt samfunn.

Miljø og bærekraft
Bærekraft har vært et sentralt tema gjennom hele reisen. Besøk på gartneriet Solheimar ga de VTA-ansatte praktisk innsikt i miljøvennlig matproduksjon og betydningen av bærekraftige valg. Refleksjon over egne handlinger og muligheter for å bidra til miljømessig bærekraft ble oppmuntret både individuelt og i gruppen. Dette har bidratt til økt bevissthet om hvordan man kan redusere negativ miljøpåvirkning i hverdagen.

Utvikling av nøkkelkompetanser
De VTA-ansatte har arbeidet med å styrke grunnleggende ferdigheter som samarbeid, problemløsning, kommunikasjon, kreativitet og evnen til å lære nye ting. Dette er kompetanser som er relevante på tvers av fagområder og som vil være verdifulle både i arbeid, videre opplæring og samfunnsliv generelt.

Samfunnsengasjement og deltakelse i Erasmus-nettverket

Prosjektet har også fokusert på deltakelse i det europeiske Erasmus+-nettverket. Gjennom reisen har de VTA-ansatt erfart verdien av internasjonalt samarbeid, utveksling av erfaringer og aktiv deltakelse i et bredere fellesskap.

Denne mobiliteten har dermed gitt både faglig og personlig læring, samtidig som den har styrket samholdet blant de VTA-ansatte og motivasjonen for videre deltakelse i Erasmus+-prosjekter.

Gjennom Erasmus+-prosjektet vårt har ansatte i DalPro Utvikling AS fått mulighet til å delta på kurs i Korfu. Dette er en del av arbeidet vårt med å utvikle gode opplæringstilbud for voksne deltakere.

Kursdeltakelsen er en del av et større utviklingsarbeid i DalPro. Målet er å styrke kompetansen vår og videreutvikle opplæring som er tilpasset deltakerne vi jobber med.

Vi møter mennesker med ulike behov og forutsetninger, og da er det viktig at vi hele tiden utvikler oss. Det vi lærer på kurs, skal brukes i praksis og bidra til bedre tilbud i hverdagen.

Læring gjennom natur og praksis

Som en del av prosjektet deltok to ansatte på kurset «Back to Basics: Re-establishing our Connection with Nature».

Kurset hadde fokus på læring gjennom natur, praktiske aktiviteter og refleksjon. Deltakerne jobbet med metoder som legger til rette for erfaringsbasert læring, samarbeid og økt bevissthet rundt hvordan vi lærer.

Dette er kunnskap som er relevant for oss, spesielt i arbeid med voksne deltakere som ofte har behov for mer praktisk og tilpasset opplæring. Erfaringene gir oss nye innspill til hvordan vi kan utvikle undervisningsopplegg som oppleves mer tilgjengelige og relevante.

Erfaringer som brukes videre

Kunnskapen fra kurset brukes videre i utvikling av prosjekter og opplæringstilbud i DalPro.
Arbeidet handler om å utvikle flere måter å jobbe på, slik at vi bedre kan møte ulike behov i prosjektene våre.

Små erfaringer – viktig utvikling

Det vi tar med oss fra kurset er ikke én stor endring, men flere små.
Nye måter å tenke læring på. Litt mer fokus på det praktiske. Og flere verktøy i arbeidet vårt.

Over tid er det nettopp dette som bidrar til å utvikle tilbudene våre videre – til beste for dem vi jobber for.

Om Erasmus+

Erasmus+ er EUs program for utdanning, opplæring og kompetanseutvikling. Gjennom ordningen får ansatte mulighet til å delta på kurs og læringsopphold i andre land, og hente erfaringer fra ulike fagmiljøer.

For DalPro gir dette en praktisk måte å utvikle kompetansen vår på. Samtidig får vi nye perspektiver på hvordan vi jobber med opplæring og inkludering. Erfaringene vi tar med oss hjem, brukes videre i utviklingen av tilbudene våre.

Med støtte fra EUs Erasmus-program sine samarbeidspartnerskap under voksenopplæring, har DECODE som mål å tilby øke kompetansen til alle som jobber innenfor kulturturisme i distriktene.

Vi er glade for å kunngjøre at rapporten DECODE Policy Recommendations er publisert. I sammenheng med vårt prosjekt tjener rapporten det primære formålet med å formulere politiske anbefalinger innenfor kulturturismeutdanning. Funnene i denne rapporten er hentet fra et omfattende spørreskjema utarbeidet av prosjektpartneren SYNTHESIS på Kypros, etter lokale workshops organisert i samarbeidslandene.

Spørreskjemaene ble formidlet av alle prosjektpartnere på tvers av deres land, blant målgruppene:

• Kulturturismeeksperter i landlige og / eller utkant områder
• Kulturelle turisme operatører, fagfolk og frivillige
• Offentlige og private virksomheter innen reiselivssektoren
• Relaterte kulturelle turisme bedrifter
• Lokale interessenter
• Kulturturisme studenter
• Personer interessert i reiselivsnæringen

Vi vil gjerne takke deltakerne i workshopene som ble gjennomført og respondentene på spørreskjemaene som la til rette for utviklingen av anbefalingene. Innsikten og svarene som er oppnådd, gir verdifull innsikt i å identifisere mangler, gjenkjenne viktige kvaliteter og støttemekanismer som kreves på dette området. Ved å engasjere seg med ulike interessenter er intensjonen å utvikle den typen skreddersydde anbefalinger som adresserer de mangefasetterte utfordringene og mulighetene innen det kulturelle turismelandskapet.

Spesielt gir anbefalingene i DECODE Policy forslag knyttet til identifiserte behov og utfordringer på følgende områder:

1. Mangel på kompetanseheving og utdanning for kulturturisme.
2. Forbedre kvaliteter og lærdom.
3. Styrking av eksisterende støttemekanismer.
4. Insentiver til digital undervisning.
5. Fremme kulturturisme utdanning i distriktene.
6. Adressering av juridiske/regulatoriske barrierer.
7. Sikre langsiktig implementering av digital undervisning.
8. Samarbeid for engasjement.
9. Eliminere hindringer/barrierer .
10. Kostnadsfordeler for de I bransjen.

DECODE prosjektet sine anbefalinger er spesielt rettet mot beslutningstakere, ledelsen i høyere utdanningsinstitusjoner, turismestyrer og eksperter, turistoperatører og forskere. Alle interesserte parter kan få tilgang til det publiserte dokumentet på prosjektets nettside: https://decode-training.eu/policy-paper/

Generell informasjon

DECODE-prosjektet støtter fire organisasjoner over hele Europa (Østerrike, Kypros, Hellas, Norge) for å se på de rådende trendene og kravene for å styrke ferdighetene og omskoleringen av kulturturisme bransjefolk, fagfolk og frivillige som befinner seg i landlige og / eller økonomisk vanskeligstilte områder i Europa. Initiativet er laget for å imøtekomme kravene til lokalsamfunn og fagfolk som ligger i landlige og / eller økonomisk belastede områder. Dette oppnås gjennom tilveiebringelse av grunnleggende ferdigheter og kompetanser, slik at de effektivt kan fremme sine lokale regioner innen kulturturisme. DECODE-partnerskapet har av denne grunn utviklet en dedikert opplæringsplattform med et kurs som retter seg mot behovene til fagfolk innen kulturturisme.

Finn ut mer om DECODE:

https://decode-training.eu

https://www.facebook.com/decode.training

Gjennom DECODE prosjektet har partnere fra fire land i Europa kommet sammen i et Erasmus Pluss prosjekt støttet av Europakommisjonen. Fra Norge er to partnere; Dalpro, som også har partner rolle for Veksttorget som er koordinator. Gjennom dette prosjektet har partnere utarbeidet et kurs som er åpent for alle, gratis, og tilbyr opplæring innenfor det å bygge opp, markedsføre og drifte en bedrift som jobber innenfor kulturturisme. Gjennomføring av kurset gir digitale diplomer; badges, etter gjennomføring og krever ingen forkunnskaper. Dette er en unik mulighet for å lære digitale verktøy som kan bidra til bevaring av kultur gjennom den digitale forvandlingen vi ser i samfunnet i dag. Samtidig med mye nyttig læring for utvikling av egen bedrift, også i samarbeid med andre bedrifter og instanser. Prosjektet gir også anbefalinger til tilrettelegging, rettet mot de som jobber opp mot utvikling i distrikter med utdanning og kompetanseheving innenfor kulturturisme.

Ved slutten av prosjektets periode var det en slutt konferanse på et universitet på Kypros, Larnaca som har mye studiemuligheter innenfor reiseliv. Der var alle partnere samlet, og partnere på Kypros, Synthesis var vertskap under besøket på Kypros. De andre partnerne var VAEV fra Østerrike og Akadimos fra Hellas. Under konferansen som samlet over 70 tilhørere ble det presentert av de ulike ansvarlige partnerne om prosjektet og om de ulike modulene i DECODE kurset; produktutvikling, merkevarebygging, sosiale medier og nettverk og samarbeid.

Registrer deg gjerne og utforsk kursplattformen her: https://decode-training.eu